親愛的同學(xué)們，提升作文得分并非難事，關(guān)鍵在于把握六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：深度與格局并行，優(yōu)先選擇記敘文，挖掘生活哲理，規(guī)范書寫，引用偉人事跡，創(chuàng)新思維。記敘文寫作要靈活運(yùn)用，注重細(xì)節(jié)，展現(xiàn)真實(shí)情感。作文是展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓我們一起努力，用文字書寫精彩人生！

如何提升作文得分技巧

在眾多提升作文得分的方法中，以下六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)尤為關(guān)鍵。

1、深度與格局并行，構(gòu)建文章框架時(shí)，孔子所言“顏兒文行之不遠(yuǎn)”，并非僅指文采，更強(qiáng)調(diào)思想深度，尤其在議論文寫作中，文章思維的深度直接關(guān)系到能否獲得閱卷老師的高度評(píng)價(jià)，若發(fā)現(xiàn)自身作文平淡、淺顯，需從思想深度上尋求突破。

2、中考作文中，同等水平下，記敘文得分往往高于議論文，建議考生在寫作時(shí)，優(yōu)先選擇記敘文，在記敘文寫作中， *** 最好圍繞自身經(jīng)歷展開，避免他人事跡，注重?cái)⑹碌纳鷦?dòng)性，多運(yùn)用對(duì)話和心理描寫，確保文章結(jié)構(gòu)完整，可適當(dāng)運(yùn)用題記和小標(biāo)題，使文章層次分明。

3、確定文章中心，挖掘生活哲理，在寫作過(guò)程中，需深入挖掘 *** 中所蘊(yùn)含的生活哲理或閃光點(diǎn)，反復(fù)思考，確定文章的中心思想，善于從普通小事中提煉深意，使文章更具內(nèi)涵，確保文章的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）交待清楚。

4、書寫規(guī)范，注重細(xì)節(jié)，良好的書寫對(duì)于高考作文得高分至關(guān)重要，短時(shí)間內(nèi)提高書寫水平較難，但可以嘗試將字盡量寫小，只占方格的三分之二左右，以顯得字跡工整，注意段落和標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，使文章更具可讀性。

5、學(xué)習(xí)偉人事跡，激發(fā)情感共鳴，在作文中，可以適當(dāng)引用偉人的事跡，表達(dá)他們作為第一批尋找光亮的人，為如今美好生活的付出，通過(guò)這種方式，喚起讀者的回憶，使作文更具感染力。

6、創(chuàng)新思維，避免套用舊思路，高考作文要求考生具備創(chuàng)新思維，避免按照上年或前幾年的高考作文思路行文，閱卷者對(duì)以往的高考作文較為熟悉，若機(jī)械模仿，難以獲得高分，不建議在作文中過(guò)多運(yùn)用詩(shī)歌和文言文，以免影響文章的整體質(zhì)量。

記敘文寫作中，是否一定要寫一件事

1、記敘文并非僅限于寫一件事，記敘文通過(guò)敘述、描寫手法講述 *** 、人物或景物，雖然講述一件事情是記敘文的一種常見形式，但記敘文具有很大的靈活性，可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至圍繞一個(gè)人物或主題展開敘述。

2、不一定，記敘文旨在記敘事情，為了突出中心思想，可以用一件或幾件事情來(lái)表達(dá)，若題目要求寫一件事，則只能寫一件，否則，只要不重復(fù)且為中心思想服務(wù)，可以寫幾件事。

3、可以，學(xué)習(xí)記敘文寫作，不僅要學(xué)會(huì)記敘簡(jiǎn)單的一件事，還應(yīng)學(xué)習(xí)記敘較為復(fù)雜的幾件事，所謂幾件事“相關(guān)”，是指事與事之間相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)可能體現(xiàn)在時(shí)間、地點(diǎn)等方面。

4、可寫一件或多件，最宜不超過(guò)三件，寫多件時(shí)，最好以小標(biāo)題形式出現(xiàn)，記敘文以寫人、記事、寫景、狀物為主，一件或多件均可，注意詳略安排得當(dāng)，使文章更具層次感。

5、不一定，記敘文以敘述為主要表達(dá)方式，寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容，記敘文的六要素包括時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，描寫物體時(shí)，需從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體形態(tài)或變化等方面進(jìn)行描述。

作文題目中帶“我”，是否一定要寫自己

1、作文題目中若帶有“我”字，則需在文中體現(xiàn)自己的經(jīng)歷，但并非全文都要寫自己，以下將詳細(xì)闡述。

2、題目要求籠統(tǒng)地寫“我”，如“我”、“說(shuō)說(shuō)我”、“我這個(gè)人”、“我的自畫像”等，可以概述自己的特點(diǎn)，再選取一兩件有代表性的事例來(lái)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。

3、我的愛好和性格與眾多男生相似，愛好體育，羽毛球和乒乓球是我的最愛；性格也和男生差不多，喜歡干事利索、一本正經(jīng)、有始有終，不喜歡拖泥帶水、磨磨蹭蹭，這也許算是我的優(yōu)點(diǎn)吧！因?yàn)閺男∥揖拖矚g一本正經(jīng)、堅(jiān)持不懈地去做一件事，即使遇到再大的困難，也會(huì)繼續(xù)。

4、理解題目：要求寫自己身上發(fā)生的事情，不能把他人作為主角，描述整個(gè)一天的流程，不能僅是一個(gè)片刻或持續(xù)發(fā)展性 *** ，開頭可以多種多樣，開門見山或含蓄地激發(fā)讀者閱讀興趣。

5、現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了感恩，感謝媽媽的愛護(hù)、朋友的幫助、社會(huì)的溫情以及所有幫助和愛護(hù)我的人，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自己做每一件事，盡到自己的最大努力，不再僅僅依賴于別人。

6、那要看方格中間的題目是否完整，如果是半命題作文，需把題目補(bǔ)充完整；如果是命題作文，則無(wú)需補(bǔ)充。

寫作文時(shí)，是寫自身經(jīng)歷好一點(diǎn)還是寫別人的事跡好

1、關(guān)鍵在于選擇適合自己的主題，哪種好寫寫哪種，哪種有把握寫哪種，故事不一定要親身經(jīng)歷，可以編故事；寫別人的也可以，在形式上可以創(chuàng)新一下，融合一下。

2、記敘文類似于小說(shuō)的縮減版，也要注意六要素，敘述自己的事情比較容易，但可以高于生活，或者把名人的事跡（別太有名的）安排在自己身上，這樣也可以。

3、自傳是傳記的一種，不同之處在于自傳以記述自己的生平事跡為主，自傳體作文是傳記的簡(jiǎn)要形式小傳的一種，自傳可以幫助自己總結(jié)過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，對(duì)大學(xué)生涯有一定幫助。

4、肖像描寫指具體描繪人物外貌特征，如外形、音容笑貌、神情資態(tài)、生理特點(diǎn)、衣著服飾等，以突出人的性格特點(diǎn)和精神面貌，同時(shí)注意人物的年齡、經(jīng)歷、教養(yǎng)、身份、生活習(xí)慣等因素，避免“千人一面”。

記敘文是寫事的作文嗎

記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體，記敘文有 *** 的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、人物、地點(diǎn)和時(shí)間六大要素，我們可以用順敘、倒敘、插敘或補(bǔ)敘法寫作，記敘文的一般要求：感情真實(shí)、內(nèi)容具體而有重點(diǎn)、結(jié)構(gòu)清晰而完整。

寫事作文就是記敘文的一種類型，寫事作文的六要素一般指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，一、時(shí)間，要在開頭把事情發(fā)生的具體時(shí)間交代清楚。

記述文即是敘事文，二者是一樣的，沒(méi)有不同，記敘文以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式，五種表達(dá)：敘述、描寫、議論、抒情、說(shuō)明。

記敘文以敘述為主要表達(dá)方式，寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體，記敘文的六要素包括時(shí)間、人物、地點(diǎn)、 *** （起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），描寫物體時(shí)，需從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體形態(tài)或變化等方面進(jìn)行描述。

敘事作文與記事作文說(shuō)的是一回事，敘事、寫事、記事說(shuō)的都是一個(gè)意思，都是記敘文的寫法與要求，記敘文是相對(duì)于議論文與說(shuō)明文來(lái)說(shuō)的，是以記事為主的一種文體。