親愛的同學們，今天我們一起學習了《讓我們蕩起雙槳》，感受了那美好的夏日時光和孩子們純真的快樂。這篇課文不僅讓我們領略了北海公園的美麗風光，更讓我們體會到了祖國給予我們的幸福生活。讓我們一起珍惜這份美好，努力學習，為祖國的明天貢獻自己的力量！

小學三年級語文《讓我們蕩起雙槳》

原文：

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。

教案設計：

教學要求：

1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、理解詩句，體會“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。

說教材：

《讓我們蕩起雙槳》是人民教育出版社小學語文第十冊第五課的一篇精讀課，課文講述了一群天真無邪的小朋友去北海公園劃船的情景，通過所見的美景表達他們輕松愉快的心情，通過學習這篇課文，旨在教導學生愛父母、愛黨。

人音版小學四年級下冊第四課《讓我們蕩起雙槳》。

教學目標：

1、了解歌曲的創(chuàng)作背景，以欣賞為主線，引導學生感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒。

2、引導學生用飽滿的情緒、優(yōu)美親切的聲音，富有感情地演唱。

篇二：小學二年級下冊語文《讓我們蕩起雙槳》

教學要求：

閱讀課文，感受到新中國少年兒童生活的豐富多彩，幸福美滿。

北京版小學二年級下冊語文《讓我們蕩起雙槳》。

篇三：小學語文《讓我們蕩起雙槳》教學教案

教案設計：

教學目標：

1、知識與技能：學生能夠了解《讓我們蕩起雙槳》的創(chuàng)作背景，掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，能夠用飽滿的情緒、優(yōu)美親切的聲音演唱。

2、過程與方法：通過欣賞、學唱、節(jié)奏練習等活動，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，運用比較對比和反復練習的方法，解決學生演唱中的難點。

教學步驟：

1、導入新課：通過播放電影《祖國的花朵》片段，引出歌曲《讓我們蕩起雙槳》，簡要介紹歌曲的創(chuàng)作背景和電影情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。

2、學唱歌曲：學習《讓我們蕩起雙槳》的第一段，解決歌曲的弱起部分難點。

3、感受旋律美感：引導學生有感情地演唱歌曲，體驗旋律的美感。

4、總結與反思：課后小結，思考“是誰給我們安排下幸福生活”？我們怎樣去做才能報答黨的恩情？

音樂《讓我們蕩起雙槳》教案

教學過程：

1、導入新課：

跟隨錄音，手握筆或尺作槳，啟發(fā)學生想象在湖面上劃船的情景，創(chuàng)造性地表演，活躍氣氛，使音樂課堂進入高潮。

2、體驗旋律美感：

引導學生有感情地演唱歌曲，感受歌曲歡快的情緒。

3、教學難點：

掌握弱起樂句的演唱，把握音準、節(jié)奏的準確，特別是附點節(jié)奏和前倚音的演唱。

4、教學活動：

組織教學，全班齊唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。

課后小結：

今天我們唱演的真高興，但高興的同時要思考“是誰給我們安排下幸福生活”？我們怎樣去做才能報答黨的恩情？下課后，請同學自己填唱最后兩段歌詞。

教學反思：

通過本節(jié)課的學習，學生不僅學會了歌曲《讓我們蕩起雙槳》，還深入理解了歌曲所蘊含的愛國情懷和樂觀精神，在教學過程中，注重學生的參與和體驗，激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造力。