親愛(ài)的音樂(lè)愛(ài)好者們，本期我們帶來(lái)了《綠樹(shù)成蔭》、《假如你愛(ài)我》和《尼娜》等多首動(dòng)人歌曲，帶領(lǐng)大家在悠揚(yáng)旋律中尋找內(nèi)心寧?kù)o。法國(guó)與俄國(guó)藝術(shù)歌曲、金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)曲選以及古典與現(xiàn)代結(jié)合的曲目，都是我們精心挑選的學(xué)習(xí)資源。我們還探討了意大利語(yǔ)歌劇的魅力，以及語(yǔ)言能力對(duì)聲樂(lè)教育的影響。愿這些內(nèi)容為您的音樂(lè)之旅增添色彩！

自然景象中的寧?kù)o與和諧

《綠樹(shù)成蔭》這首歌曲，以其對(duì)自然景象的細(xì)膩描繪，傳達(dá)出一種寧?kù)o與和諧的氛圍，非常適合學(xué)習(xí)者在這悠揚(yáng)的旋律中尋找內(nèi)心的平靜，它如同一位智者，在紛繁復(fù)雜的世界中，為我們指引著一條通往內(nèi)心深處的道路。

假如你愛(ài)我：愛(ài)情的期待與確認(rèn)

《假如你愛(ài)我》這首歌曲，以其真摯的情感表達(dá)，傳遞出對(duì)愛(ài)情的期待與確認(rèn)，它引導(dǎo)學(xué)習(xí)者深入探索情感與關(guān)系的音樂(lè)表達(dá)，讓我們?cè)谝魳?lè)的世界里，感受愛(ài)的力量。

尼娜：思念與渴望的深度與復(fù)雜性

《尼娜》這首歌曲，通過(guò)描述對(duì)某人的思念與渴望，讓學(xué)習(xí)者有機(jī)會(huì)探索情感的深度與復(fù)雜性，它如同一位情感的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們?cè)谝魳?lè)中找到共鳴，感受生活的美好。

法國(guó)藝術(shù)歌曲與俄國(guó)藝術(shù)歌曲：經(jīng)典與易唱之作

法國(guó)藝術(shù)歌曲（58-60首）和俄國(guó)藝術(shù)歌曲（71-76首）因其語(yǔ)言的難度，在篇幅限制下，我們僅選取了幾首經(jīng)典的、較容易演唱的作品，捷克作曲家德沃夏克的許多優(yōu)秀藝術(shù)歌曲，我們特別選出了最為著名的《母親教我的歌》（第70首），讓學(xué)習(xí)者更好地領(lǐng)略這位大師的藝術(shù)魅力。

《金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)曲選》：民族聲樂(lè)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新

《金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)曲選》的出版，不僅豐富了民族聲樂(lè)教學(xué)與學(xué)習(xí)的資源，更為廣大音樂(lè)愛(ài)好者提供了一個(gè)深入了解并欣賞民族聲樂(lè)藝術(shù)的窗口，通過(guò)這本書(shū)，讀者可以更好地領(lǐng)略民族聲樂(lè)的魅力，促進(jìn)音樂(lè)文化的傳承與創(chuàng)新。

四年級(jí)上學(xué)期：音樂(lè)學(xué)習(xí)的深入與提升

四年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)σ魳?lè)的深入理解與表現(xiàn)，通過(guò)《蝶戀花·答李淑一》、《西江月·夜行黃沙道中》等古典與現(xiàn)代結(jié)合的曲目，提升音樂(lè)鑒賞與表演能力，這份必唱曲目目錄，不僅為音樂(lè)教育提供了豐富的內(nèi)容，更旨在通過(guò)音樂(lè)激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)其審美情趣與藝術(shù)素養(yǎng)。

馮康先生：聲樂(lè)研究領(lǐng)域的深厚造詣

馮康先生的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)不僅限于理論研究，他在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表的論文數(shù)量眾多，顯示出他在聲樂(lè)研究領(lǐng)域的深厚造詣，他還是多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的主編和參編者，如《聲樂(lè)教學(xué)曲庫(kù)》、《聲樂(lè)分級(jí)教學(xué)曲選》、《中外藝術(shù)歌曲選》和《中國(guó)歌劇選》等，為聲樂(lè)教育提供了豐富的資源。

讓我痛哭吧：意大利歌曲的魅力

讓我痛哭吧：亨德?tīng)柛鑴≈械谋瘒@

《讓我痛哭吧》選自亨德?tīng)柕母鑴　独锬菭柖郣inaldo》，劇本由羅西根據(jù)文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人塔索的同名敘事詩(shī)所改編，在這首歌曲中，阿爾米列娜在花園里悲嘆自己不幸的遭遇，讓我們感受到歌劇中的悲情與無(wú)奈。

尚家驤的《意大利歌曲集》：五線(xiàn)譜的寶藏

尚家驤的《意大利歌曲集》里有五線(xiàn)譜的，你不妨到當(dāng)?shù)貛煼对盒Ｖ車(chē)呐f書(shū)店里去淘一淘，這些五線(xiàn)譜，如同寶藏一般，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。

《讓我痛哭吧》的歌譜：華秀音樂(lè)培訓(xùn)中心網(wǎng)站

去華秀音樂(lè)培訓(xùn)中心網(wǎng)站，那的“曲譜天下”收錄了很多歌譜網(wǎng)站，你可以找到《讓我痛哭吧》的歌譜，感受這首歌曲的魅力。

[讓我痛哭吧]---意大利語(yǔ)歌劇簡(jiǎn)譜：尚家驤的《意大利歌曲集》

尚家驤的《意大利歌曲集》里有五線(xiàn)譜的，你不妨到當(dāng)?shù)貛煼对盒Ｖ車(chē)呐f書(shū)店里去淘一淘，這些五線(xiàn)譜，可以幫助你更好地理解這首意大利語(yǔ)歌劇的旋律。

外國(guó)歌劇的欣賞：從五里霧中到如癡如醉

常常有人說(shuō)，外國(guó)歌劇實(shí)在是太難欣賞了：歌唱家們一個(gè)勁兒地賣(mài)力氣地唱，聽(tīng)者卻有如墮入五里霧中，不知所云，但是一旦當(dāng)你真正了解其中的奧秘后，就會(huì)對(duì)歌劇這一完美的藝術(shù)形式欲罷不能、如癡如醉。

意大利語(yǔ)歌劇歌唱演員與聲樂(lè)教師：語(yǔ)言能力的差異

這種授課的優(yōu)點(diǎn)是就事論事“一針見(jiàn)血”，缺點(diǎn)是不但缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)效果還受制于老師的語(yǔ)音能力，可想而知：一位經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的歌劇歌唱演員或聲樂(lè)教師，與不會(huì)意大利語(yǔ)音的教師所培養(yǎng)的學(xué)生，在意大利語(yǔ)的語(yǔ)言能力、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、實(shí)際應(yīng)用上，一定存在極大的差異。