親愛(ài)的讀者們，今天我們探討了敘事記敘文的魅力所在。我們發(fā)現(xiàn)，記敘文不必局限于作者親身經(jīng)歷，無(wú)論是第一人稱(chēng)的親切感，還是第三人稱(chēng)的客觀性，都能為故事增色添彩。記敘文的關(guān)鍵在于時(shí)間的流轉(zhuǎn)、空間的描繪和情感的抒發(fā)，讓我們?cè)趯?xiě)作中，不拘一格，用文字編織出屬于自己的精彩故事。

在文學(xué)的廣闊天地中，敘事記敘文以其獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)讀者，一個(gè)常被探討的問(wèn)題便是：敘事記敘文是否一定要基于作者自己的親身經(jīng)歷？又是否可以采用第三人稱(chēng)的方式來(lái)敘述？讓我們一同深入探討這一話(huà)題。

我們來(lái)看第一人稱(chēng)敘事法，這種敘事方式，由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，因此所寫(xiě)的一切都顯得格外親切和真實(shí)，讀者仿佛能透過(guò)文字，看到敘述者的眼中所見(jiàn)，耳中所聞，甚至感受到敘述者內(nèi)心的波瀾，這種直接性使得讀者與敘述者之間建立了一種特殊的聯(lián)系，仿佛置身于敘述者的世界中，采用第一人稱(chēng)，敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和 *** ，超出這個(gè)范圍的人物和事情，便無(wú)法被納入敘述的范疇。

寫(xiě)記敘文是否必須寫(xiě)自己的事呢？答案顯然是否定的，記敘文，作為一種文體，它以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，旨在通過(guò)文字描繪人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化，敘述，是表述時(shí)間過(guò)程的藝術(shù)；描寫(xiě)，是展示空間狀貌的藝術(shù)；議論，是談看法的說(shuō)理藝術(shù)；抒情，是抒發(fā)情感的流露宣泄藝術(shù)；說(shuō)明，是科學(xué)性和實(shí)用性相結(jié)合的告知藝術(shù)，這五種表達(dá)方式，共同構(gòu)成了記敘文的豐富內(nèi)涵。

在應(yīng)試作文中，雖然要求真實(shí)而貼近生活，但結(jié)構(gòu)與修辭的運(yùn)用同樣重要，建議按照語(yǔ)文課所教授的方法進(jìn)行寫(xiě)作，以確保文章的完整性和美感。

記敘文的敘事角度主要有兩種：第一人稱(chēng)敘述角度和第三人稱(chēng)敘述角度，第一人稱(chēng)敘述角度，使用“我”作為敘述者，直接展現(xiàn)作者的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)，這種敘述方式讓讀者能夠直接感受到敘述者的感受和情緒，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力，而第三人稱(chēng)敘述角度，則使用“他/她”作為敘述者，講述其他人的經(jīng)歷，這種角度的敘述，使得故事更加客觀，讀者可以從不同的視角去理解人物和 *** 。

記敘文的人稱(chēng)主要分為第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，以下是它們各自的好處：

- 第一人稱(chēng)：使故事具有親切感和真實(shí)感，通過(guò)第一人稱(chēng)敘述，讀者能夠直接感受到敘述者的情感和視角，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性和可信度，便于直抒胸臆，使得文章更加生動(dòng)和感人。

- 第二人稱(chēng)：這種人稱(chēng)較少應(yīng)用于記敘文中，但在某些特定的情境下，如詩(shī)歌或抒情散文中，它能夠拉近讀者與敘述者之間的距離，增強(qiáng)情感的表達(dá)。

- 第三人稱(chēng)：這種人稱(chēng)使得敘述更加客觀，讀者可以從不同的視角去理解人物和 *** ，從而拓寬了讀者的視野。

讓我們探討一個(gè)有趣的問(wèn)題：記敘文不寫(xiě)自己的事情，改寫(xiě)他人的事例算不算記敘文？

1、當(dāng)然算，記敘文不管是寫(xiě)別人還是寫(xiě)自己，只要具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，就能夠構(gòu)成一篇完整的記敘文。

2、記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式，五種表達(dá)方式在這里同樣適用。

3、記敘文在于記敘，是指以記敘的方式把事情的起因、過(guò)程和結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)，改寫(xiě)他人的事例自然也屬于記敘文的范疇。

4、側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》，側(cè)重繪景的記敘文，以描繪景物、寄托情懷為主，如《春》，側(cè)重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》。

5、盡量別舉，記敘文講的是自己的事情，用所發(fā)生的事來(lái)表現(xiàn)主題，如果非要舉的話(huà)，就在最后說(shuō)理的時(shí)候舉，若不是很好的例子，會(huì)讓文章變得有點(diǎn)雜，可能分?jǐn)?shù)會(huì)不高。

6、寫(xiě)得好呀，我認(rèn)為沒(méi)有跑題，記敘文要求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，這是說(shuō)寫(xiě)的內(nèi)容要符合生活中的邏輯，不一定非得寫(xiě)自己做過(guò)的事，不過(guò)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定是經(jīng)過(guò)自己大腦思考，把文章的內(nèi)容與生活的實(shí)際是聯(lián)系起來(lái)的，也就是說(shuō)你寫(xiě)的內(nèi)容在你的身邊也許會(huì)發(fā)生，而不是胡編亂造。

讓我們回到最初的問(wèn)題：記敘文一定要寫(xiě)自己的事嗎？

1、寫(xiě)記敘文不是必須寫(xiě)自己的事，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式，五種表達(dá)方式需要背誦，是寫(xiě)好作文的基本功。

2、不一定??！記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體，記敘文是用來(lái)描述事物的文章，時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘文的六要素，描寫(xiě)物體的就要從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體形態(tài)或變化上來(lái)說(shuō)了。

3、正確的審題應(yīng)該做到三點(diǎn)：看題目要求是寫(xiě)人還是寫(xiě)事，如果是要求寫(xiě)人的文章，敘述的重點(diǎn)就是通過(guò)具體的事情來(lái)表現(xiàn)人物；如果是寫(xiě)事的文章，人只是其中的主角，主要是通過(guò)整個(gè)完整的 *** 來(lái)突出主題，看題目限定的范圍，在題目中也許已經(jīng)限定了寫(xiě)什么人，什么時(shí)間、什么地點(diǎn)的人。

通過(guò)以上的探討，我們可以看出，敘事記敘文并不一定要基于作者自己的親身經(jīng)歷，第三人稱(chēng)視角的運(yùn)用也使得敘事更加豐富多彩，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以根據(jù)自己的需求，靈活運(yùn)用不同的敘事手法，以創(chuàng)造出引人入勝的故事。