親愛的讀者們，漢字的魅力無窮，"問"字更是貫穿于我們的日常交流中。我們一同探索了由"問"字組成的豐富詞匯，從簡單的疑問句標志到復雜的學術探討，"問"字承載著我們的好奇心和求知欲。希望這些詞語能激發(fā)大家對語言和文化的熱愛，讓我們一起在知識的海洋中遨游吧！

<p>在漢語的豐富詞匯中，"問"字扮演著至關重要的角色，它不僅能夠獨立成句，引導人們進行思考，還能夠與其他字組合成多種多樣的詞語，展現(xiàn)出其強大的生命力，下面，我們就來盤點一下，那些由"問"字組成的詞語。

我們來看看最基本的組詞，如"問號"，它是疑問句的標志，表達出人們對未知事物的探求。"問好"則是對他人的友好問候，傳遞出溫暖與關懷。"問題"指的是需要解決或討論的疑難或矛盾，是知識探索和思想交流的起點。"請問"是一種禮貌的用語，常用于詢問或請求。"訪問"則是指到某處去探望或考察。"問話"是詢問對話的意思，而"發(fā)問"則是指提出問題。

我們還有"問答"，這是一種提問和回答的互動過程，是獲取知識和信息的重要方式。"疑問"表達了心中對某事的困惑和不確定。"追問"則是對已有問題進行深入挖掘。"問候"是對他人的關心和祝福，常用于表達對親友的思念。"責問"則是質問，對某人的行為提出質疑。

除此之外，"叩問"是一種尊敬的詢問方式，常用于對長輩或權威人士的請教。"學問"則是指知識或學術。"喝問"是一種大聲詢問的方式，常用于緊急情況。"詢問"是尋求信息或解釋的行為。"拷問"則是指嚴刑逼供，是歷史上一種殘酷的審訊方式。"斥問"是斥責并詢問，表達出對他人錯誤的批評和質疑。

還有一些特殊的組詞，如"問世"，指的是新事物或新作品首次出現(xiàn)。"問津"是指詢問并嘗試，常用來比喻對某事物的探索。"考問"是考試并詢問，常用于對知識掌握情況的檢測。"問罪"是對犯罪行為的追究。"自問"是自我反省，思考自己的行為。"叱問"是大聲斥責并詢問，表達出憤怒和不滿。"叮問"是反復叮囑并詢問，強調對某事的重視。"逼問"是強迫詢問，常用于逼迫對方說出真相。"問鼎"是指競爭最高榮譽或地位。"問訊"是詢問消息。"問安"是問候安好。"拿問"是逮捕審問。"問詢"是詢問并了解。"動問"是詢問并關心。"反問"是提出疑問并期待對方回答。"問事"是詢問事情。"問卜"是占卜吉兇。"訊問"是審問。"套問"是連續(xù)提問。"究問"是追問到底。"試問"是提出問題并期待回答。"查問"是調查詢問。

要下雨了課文生字組詞

<p>《要下雨了》是一篇生動有趣的童話故事，通過小白兔與小燕子、小魚和螞蟻的對話，向孩子們介紹了夏天下雨前的自然現(xiàn)象，下面，我們就來學習一下課文中的生字組詞。

"腰"字，它指的是人體的中部，可以組成"腰身"、"腰板兒"、"細腰"等詞語，而"坡"字則是指傾斜的地方，可以組成"山坡"、"下坡"、"坡度"等詞語。

"直"字是一個表示方向的字，可以組成"一直"、"直角"、"直尺"等詞語。"呀"字則是一個語氣詞，常用于表達驚訝、贊嘆或肯定的情感，如"好呀"、"是呀"、"行呀"。"呢"字則是一個疑問詞，用于疑問句的末尾，如"人呢"、"他呢"、"你呢"。

《要下雨了》這篇課文通過生動的故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習生字詞。"預習"是一個重要的學習環(huán)節(jié)，它可以幫助孩子們提前了解所學的知識。"燕子低飛"是指燕子在下雨前低飛，這是燕子對天氣變化的敏感反應。"魚游出水面"是指魚在下雨前游出水面，這是魚對天氣變化的適應。"螞蟻搬家"是指螞蟻在下雨前搬家，這是螞蟻對天氣變化的預防措施。

快組詞一年級

<p>在一年級語文學習中，"快"字是一個常見的字，它能夠與其他字組合成多種詞語，表達出不同的意思，下面，我們就來學習一下與"快"字相關的組詞。

"快馬加鞭"，這個成語比喻快上加快，加速前進。"過隙白駒"則是一個比喻，形容時光飛逝。"倚馬可待"是指文章寫得快，可以等著完稿。"曇花一現(xiàn)"則是指美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

一年級小朋友可以學習的與"快"字相關的組詞有："勤快"，形容人做事積極、不懶惰。"輕快"，形容動作輕松、不費力。"歡快"，形容心情高興、快樂。"飛快"，形容速度極快。"趕快"，表示要抓緊時間，迅速行動。"快活"，形容心情舒暢、愉快。"快樂"，表示心情愉悅、高興。"快捷"，形容迅速方便，動作或反應很快。

還有一些與"快"字相關的詞語，如"快暢"、"快慰"、"快快"、"快攻"、"快便"、"馬快"、"買快"、"靈快"、"涼快"、"磨快"、"明快"、"敏快"、"命快"、"民快"、"快車"、"快慢"、"快士"。

小學一年級大冊給聲組詞

<p>在小學一年級的語文學習中，"聲"字是一個重要的字，它能夠與其他字組合成多種詞語，表達出不同的意思，下面，我們就來學習一下與"聲"字相關的組詞。

"聲"字的本義，它指的是物體振動時所產(chǎn)生的能引起聽覺的波，可以組成"聲音"、"聲帶"等詞語。"消息"則是指信息、音訊，可以組成"聲息"、"不通聲氣"等詞語。

"聲"字還可以組成"聲明"、"聲辯"、"聲淚俱下"、"聲嘶力竭"等詞語，這些詞語都與聲音有關，但具體含義有所不同。"名譽"則是指個人的名聲、聲譽，可以組成"名聲"、"聲譽"等詞語。"音樂歌舞"則是指音樂、舞蹈、歌唱等活動，可以組成"聲樂"、"聲伎"、"聲色"等詞語。

下面是一些具體的組詞例子："無聲"，沒有聲音。"鈴聲"，鈴鐺發(fā)出的聲音。"聲音"，物體振動時產(chǎn)生的能引起聽覺的波。"大聲"，說話或呼喊時聲音很高。"笑聲"，人因開心或愉快而發(fā)出的聲音。"叫聲"，大聲叫喊的聲音。"風聲"，風的聲音。"聲樂"，音樂歌舞。"回聲"，聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的聲音。

一年級呢字組詞

<p>在一年級語文學習中，"呢"字是一個常見的字，它能夠與其他字組合成多種詞語，表達出不同的意思，下面，我們就來學習一下與"呢"字相關的組詞。

"哆呢"，它是一種較厚的寬幅毛織呢料。"呢稱"則是對他人的愛稱，綽號。"綠呢大轎"是舊時高官等乘用的一種八個人抬的大轎子。"吶呢"原指是句日語，在國內多用作來表達一種驚訝和不可思議的意思。

"呢子"是一種較厚較密的毛織品，多用來做制服、大衣等。"線呢"是用有顏色的紗或線按不同花型織成的棉布，質地厚實，富于彈性，外表有點像毛呢。"花呢"是指表面起條、格、點等花紋的一類毛織品。

"呢喃"是形容像燕子叫聲那樣的輕聲細語，是詳細解釋小聲絮語。"呢絨"是一種較厚密的毛織品，多用來做制服、大衣等。"呢羽"是毛織品的統(tǒng)稱。